填空题皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、（）阶段和形式运算阶段。
填空题布鲁纳l944年将教育心理学十几年来的成果总结为主动性研究、反思性研究、（）和社会文化研究四个方面。
填空题心理辅导的基本目标是（）。
填空题与操作技能相比，心智技能的对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有（）
填空题个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为（）。
