填空题中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（）性。
填空题能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是（）。
填空题课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（）。它是教学过程的软情境。
填空题贮存时间大约为0.25—2秒的记忆是（）。
填空题在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做（）。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。
