①过多的惩罚会使学生产生恐惧心理,导致退缩、逃避及说谎行为的发生。 ②过多的惩罚会使学生把避免惩罚行为的目的,为逃避惩罚而养成虚伪的不良性格。 ③过多的惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系的对立。 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制,不恰当的惩罚会使学生产生压抑心理,从而妨碍智力及创造力的健康发展。
问答题某校学生甲和乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时。班主任老师非常生气,对他们进行了严厉的批评并责令他们写检查,不准进教室上课。俩个学生陈王老师不注意跑到学校附近洗澡,结果学生甲溺水而死。 请问:王老师应负什么法律责任?说明理由。
问答题高创造者具有哪些个性特征?
问答题在教学过程中教师应如何有效地促进迁移?
判断题尝试教学的方法特点是教师先讲解然后学生尝试练习。()
问答题简述高中德育目标的基本要求。
问答题现代教师应树立什么样的学生观?
判断题按评价的方式,教学评价方法科分布为自我评价和他人评价。()
判断题传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。()
判断题目标教学时依据美国教育学家布卢姆的“教学目标分析”。()
判断题各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()