A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉……

单项选择题某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。

A．直观技能
B．体态表达技能
C．提示技能
D．批评技能

单项选择题李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰你知道这是不好的行为吗”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（）入手对李明进行教育。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A．国家
B．社会
C．学校
D．人民政府

单项选择题王老师正在上课，学生F突然站起来，指出王老师讲解中的错误，王老师板着脸说：“F，老师不如你，以后就由你来上课好了。”说完，王老师不再理会F，若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。

A．维护了正常的教学秩序
B．漠视了学生的主导地位
C．体现了教师的主导作用
D．挫伤了学生的积极性

单项选择题贯彻新课改“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。

A．充分地传授知识
B．尊重学生人格,关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度
D．让学生自主地选择课程

单项选择题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）特点。

A．示范性
B．创造性
C．间接性
D．主体性

单项选择题“举一反三”和“触类旁通”体现的是（）。

A．创造性学习
B．学习动机
C．学习迁移
D．多样化学习

单项选择题教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是（）。

A．说服教育法
B．个人修养法
C．环境陶冶法
D．品德评价法

单项选择题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A．学生只有机械记忆的能力
B．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
C．教师的知识能力是不一样的
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

单项选择题班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立（）的思想。

A．发挥班干部的领导作用
B．发挥班主任的领导作用
C．师生合作
D．使学生在自主活动中进行自我教育