联系：目的都在于促进学生的健康成长，都是学校整体工作的组成部分。 (2) 区别：工作目标和范围不同，工作方法与手段不同，遵循的理论和原则不同，工作人员的专业方向不同，工作效果的评估标准不同。
问答题论述如何提高学生的情商水平，调节不良情绪。
问答题如何培养和发展学生的能力
问答题简述美育的实施途径。
问答题简述德育工作应贯彻的德育原则。
问答题论述因材施教的教学原则。
问答题如何利用学习动机与学习效果互动关系来培养学习需要
问答题青少年在异性交往中可以不留余地。
问答题俗话说：“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于激情。
问答题简述我国教育目的基本点。
问答题班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。
