(1) 重视早期教育，适时进行早期教育。 (2) 通过教学活动培养与发展学生的能力。 (3) 在课外与校外活动中，培养学生的广泛兴趣爱好，促进学生能力的发展。 (4) 注意学生能力的个别差异，因材施教，促进学生能力与素质的全面发展。
问答题简述美育的实施途径。
问答题简述德育工作应贯彻的德育原则。
问答题论述因材施教的教学原则。
问答题如何利用学习动机与学习效果互动关系来培养学习需要
问答题青少年在异性交往中可以不留余地。
问答题俗话说：“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于激情。
问答题简述我国教育目的基本点。
问答题班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。
问答题教育是一种生物现象。
单项选择题智力技能形成的三个阶段是指( )
