(1) 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,或者培养社会主义事业的建设者和接班人,是我国教育目的物质要求。 (2) 使学生德、智、体等方面全国发展,是我国教育目的的素质要求。 (3) 教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。
问答题班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。
问答题教育是一种生物现象。
单项选择题智力技能形成的三个阶段是指( )
单项选择题人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征是( )
单项选择题神经系统的基本活动方式是( )
单项选择题智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力,这一理论是谁提出来的( )
单项选择题思维的最基本过程是( )
单项选择题物质之间相互作用,留下痕迹的过程是( )
单项选择题通过评价当前的问题状态,从而增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进最终达到解决问题的总目标,是解决问题的哪一种方法( )
单项选择题“人心不同,各如其面”这句俗语表明了人格的哪一种特性( )