（1）有效的说服：不仅要以理服人，还要以情动人； （2）树立良好的榜样； （3）利用群体约定：经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，易使成员承担执行的责任； （4）价值辨析：讨论交谈等； （5）给予恰当的奖励与惩罚。另外，角色扮演、小组道德讨论也有效。
问答题为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程。
问答题辨析题：发现学习一定优于接受学习。
问答题简述奥苏伯尔对学习的分类。
问答题辨析题：在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。
问答题辨析题：程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
