态度与品德的形成过程经历（）、认同与内化三个阶段。-找考题网

填空题态度的（）指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

填空题皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是（）阶段。

填空题作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为（）。

填空题在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程称为（）。

填空题知识学习这一过程包括（）、知识保持和知识的提取三个阶段。

填空题遗忘的（）理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。

填空题行为目标的陈述具备三个要素：（）、产生条件和行为标准。

填空题考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种现象称为（）。

填空题布卢姆将教学目标分为认知、（）和动作技能三大领域。

填空题陆钦斯的“量杯”实验是（）影响迁移的一个典型例证。