问答题简述教学测量与评价的分类。
判断题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。( )
问答题简述知识的含义及知识的分类。
问答题简述认知差异的教育含义。
判断题按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为智慧技能。( )
