问答题简述认知差异的教育含义。
判断题按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为智慧技能。( )
判断题凡概念或规则都有正例和反例。( )
判断题原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。( )
判断题先前的学习对后面同类或相似课题的学习的影响即为学习定势。( )
