判断题产生式理论中的C—A公式可以用行为主义的S—R公式来解释（）。
判断题精加工需要在要记忆的材料中增加新信息（）。
判断题学习与表现（Performance）之间可能有很大的差异（）。
判断题在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）
判断题艾宾浩斯的记忆研究是典型的教育心理学应用研究（）。
