问答题自己设计一个简明扼要的数学板书，并解释设计意图。 板书设计： 设计意图：
问答题如何理解数学学习评价方式的多样化
填空题一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……这种“看得见、摸得着”的目标叫做______；引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做______。
填空题课程总目标包含：知识与技能、______、______等具体目标。
问答题列举三个以上适合课外学生数学活动的形式。
