①回忆提问；有复述、认识和选择等形式。 ②理解提问；有变换、重组、对比等形式。 ③应用提问；有变式练习、说明实际问题、进行推理等形式。 ④分析问题；有要素分析提问、关系分析提问和组织原理分析提问等形式。 ⑤综合提问；有综合运用提问和综合构建提问等形式。 ⑥评价提问；有正误判断提问、价值判断提问和风格派提问等。
问答题影响态度与品德学习得条件有哪些？
问答题如何运用记忆规律，促进学生知识保持？
问答题怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？
问答题简述影响个体发展的因素及其作用。
判断题非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（）
判断题按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）
判断题在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。（）
判断题中学团小组的成立，要经上级团体组织批准。（）
判断题发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。（）
判断题只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）
