①含义:因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。 ②贯彻要求:第一、针对学生的特点进行有区别的教学;第二、采取有效措施,使有特殊才能的学生得到充分的发展。
问答题简述影响个体发展的因素及其作用。
判断题非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()
判断题按评价的功能,教学评价方法可分为定量评价和定性评价。()
判断题在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。()
判断题中学团小组的成立,要经上级团体组织批准。()
判断题发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。()
判断题只要发挥教师的主导作用,就能取得好的教学效果。()
判断题学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。()
判断题教学目标表述的额操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。()
判断题实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成直观的效果要优于教具。()