A.偏高B.偏低C.偏中D.适宜一般来说，越是解决复杂的问题，其动机强度的适中点越应当（）……

单项选择题学生把教师看成是模范公民，以下特征表述不正确的是（）。

A.言行一致
B.守纪律
C.直爽
D.兴趣广泛

单项选择题以下关于新教师课堂练习的特点不正确的是（）。

A.对练习没有系统的反馈
B.要求作业时安静
C.提醒学生规定的时间做完练习
D.课堂练习的时间经常延时

单项选择题以下属于新教师的特点是（）。

A.课时计划末涉及细节
B.课时计划常依赖于课程目标
C.课时计划具有一定的灵活性
D.课堂具有预见性

单项选择题以下关于专家教师的说法正确的是（）。

A.课堂规则较为含糊
B.只将练习看做必须的步骤
C.采用导入式呈现教学内容
D.只注重课堂中的细节

单项选择题专家教师在教学时注意回顾（），并能根据教学内容选择适当的教学方法。

A.新学知识
B.先前知识
C.教材
D.问题

单项选择题下列表述教师期望效应的发生不正确的是（）

A.教师自身的因素
B.学生的人格特征
C.学生原有认知水平
D.与学生的归因风格和自我意识无关

单项选择题美国心理学家布朗认为，测验是测量一个行为样本的（）

A.基本过程
B.系统程序
C.主要过程
D.全部过程

单项选择题一般来说，整张试卷的难度平均值在（）左右比较合适。

A.0.9
B.0.83
C.0.7
D.0.5

单项选择题收集学生的课堂练习和绘画作品进行分析评价属于（）。

A.观察
B.案卷分析
C.情感评价
D.自编测验评价

单项选择题如果某道题成绩好的学生与成绩差的学生都会做，说明这道题（）不好。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

单项选择题有时了解学生的学习基础与个体差异，有时对学习困难的学生所做的评价是（）。

A.配置性评价（入学初分班）
B.诊断性评价
C.正式评价
D.非正式评价

单项选择题（）在治疗学生不良行为，注意力不集中等方面有很好的治疗。

A.强化法
B.代币法
C.行为塑造法
D.示范法

单项选择题（）是指在某种特定时间内不予不良行为以强化，同时转移情景，使行为不良者对新的情景产生厌恶的方法。

A.强化
B.观察
C.模仿
D.暂时隔离法

单项选择题改善人认知的理性情绪辅导方法是（）提出的。

A.艾里斯
B.弗洛伊德
C.雅各布松
D.斯金纳

单项选择题“塞翁失马，焉知非福”体现影响人观念改变的（）。

A.示范法
B.自我控制法
C.肯定性训练
D.理性情绪辅导法