A.学习B.社交C.游戏D.观察幼儿学习及发展情绪、认知与社会能力的重要方式是（）……

单项选择题（）把假装理解为真实自我的消失，暂时接受一个、想象的自我，即“现实的暂时中断”。

A.皮亚杰
B.荣格
C.博伊千介克
D.利维

单项选择题反映幼儿在游戏中假装的特性有：创造性的大小、复杂的程度、想象的广度和丰富性、想象的活力以及（）

A.玩具的逼真度
B.父母的支持
C.与现实的关系
D.同伴的配合

单项选择题（）在1982年提出—罪错感的发展阶段框架。

A.格尔曼
B.霍夫曼
C.科尔伯格
D.埃里克森

单项选择题（）利用自制的教具对呆傻儿童进行了读写能力的训练，并在此基础上，逐步建构了一套特殊教育模式——感觉教育。

A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.杜威
D.皮亚杰

单项选择题人类关于游戏的理论研究，最早可追溯到（）

A.17世纪
B.16世纪
C.19世纪
D.18世纪