反映幼儿在游戏中假装的特性有：创造性的大小、复杂的程度、想象的广度和丰富性、想象的活力以及（）

单项选择题（）在1982年提出—罪错感的发展阶段框架。

A.格尔曼
B.霍夫曼
C.科尔伯格
D.埃里克森

单项选择题（）利用自制的教具对呆傻儿童进行了读写能力的训练，并在此基础上，逐步建构了一套特殊教育模式——感觉教育。

A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.杜威
D.皮亚杰

单项选择题人类关于游戏的理论研究，最早可追溯到（）

A.17世纪
B.16世纪
C.19世纪
D.18世纪

单项选择题典型的应激包括三个阶段，分别是警觉阶段、抵抗阶段和（）

A.抵御阶段
B.僵持阶段
C.防御阶段
D.衰竭阶段

单项选择题自（）后，调查法逐渐成为一种主要的教育科学研究方法。

A.20世纪30年代
B.19世纪30年代
C.18世纪30年代
D.17世纪30年代