我国董文生、孟宪乐提出的全程教育实习模式。这一模式的基本特征为时间的全程性、内容的全面性、形式的多样性、体系的开放性以及与中小学的协调性和适应性等。 这一模式中的教育原理如下: 第一,行为实践原理。 第二,目标达成原理。 第三,逐步强化原理。 第四,评价反馈原理。
问答题确定研究课题的一般步骤是什么?
问答题为什么说教学评价是一个复杂的过程?
问答题校本美术课程编制的程序是什么?
问答题美术课程资源开发的目的是什么?
问答题简述教育评价的演变过程。
问答题教育评价的含义是什么?
问答题实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?
问答题简述美术教育研究的三个基本组成要素。
问答题简述美术教育研究的突出特点。
问答题简述美术教育研究的功能。
问答题美术教材的含义是什么?
问答题美术学习活动的构成要素有哪些?
问答题义务教育美术课程的基本理念体现在哪五方面?
问答题简述美术教学有几种多元化倾向。
问答题简述进步主义的教学理念。