教育评价是一个概括的术语。其含义为衡量学生某些方面的学习成绩,衡量人既可以是教师,也可以是学生自己或其他学生,甚至是家长等学校以外的人。
问答题实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?
问答题简述美术教育研究的三个基本组成要素。
问答题简述美术教育研究的突出特点。
问答题简述美术教育研究的功能。
问答题美术教材的含义是什么?
问答题美术学习活动的构成要素有哪些?
问答题义务教育美术课程的基本理念体现在哪五方面?
问答题简述美术教学有几种多元化倾向。
问答题简述进步主义的教学理念。
问答题简述教学的四个定义。
问答题简述教育发展的总体目标。
问答题简述美术教育的类型。
问答题阐述美术教育评价的含义及类别。
问答题简述学校美术教学研究的任务。
问答题美术教案的内容有哪些?