单项选择题

A.不合适的B.合适的C.完全错误的D.说不清楚的把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是（）。……

把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是（）。

A.不合适的
B.合适的
C.完全错误的
D.说不清楚的

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热门试题

单项选择题（）就是让幼儿说出给定的图形名称。

A.命名
B.配对
C.指认
D.定义

判断题幼儿科学活动是教师为幼儿提供材料，让幼儿自主自由去操作，因此教师不必作具体指导。

判断题幼儿掌握数概念的特点是数的实际意义、数的顺序、数的组成。

判断题在观察活动中，教师的提问很重要，是幼儿观察的向导，是提高观察活动质量的关键。

判断题为幼儿准备的观察对象应以图片、模型或标本为主。

判断题幼儿在学习相邻数时，应着重引导幼儿掌握相邻数之间的关系。

判断题1和许多的关系可以这样表述：许多个可以分成1个、1个、1个……；1个1个1个……合起来是许多个。

判断题幼儿的实验内容简单、操作方便，所以教师只为幼儿准备好材料即可，不必作具体指导。

判断题教小班幼儿比较两组物体的多少可用重叠对应比较和并放对应比较方法。

判断题幼儿学习6的组成可以这样表述：5加1合起来是6，4加2合起来是6……。

判断题教师应充分调动幼儿的多种感官参与观察活动，让幼儿获得全面的认识。

判断题科学活动比较注重幼儿的小组活动、个别探究活动，这就意味着集体教学没必要了。

判断题教师应该顺应、支持幼儿提出问题，并准确判断和利用其教育价值，及时生成科学教育活动。

判断题向幼儿解释长方体可以这样说长方体有六个面，六个面都是长方形。

判断题对个别物体的观察是小班的主要观察活动形式，是观察的基本类型。