喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的主要特征。

判断题幼儿园高结构的课程强调幼儿游戏活动的自发性和自主性，以儿童为中心。

判断题儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。

判断题6岁是幼儿游戏的社会性水平发展的转折点。

判断题社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。

判断题1-4个月婴儿的游戏主要是注视和练习身体动作。

判断题动作游戏是以小肌肉动作为主的身体运动游戏。

判断题玩物游戏是以大肌肉动作为主的身体运动游戏。

多项选择题幼儿园游戏观察量表在使用中应注意（）。

A.时间取样和事件取样相结合
B.仅在户内进行观察
C.待幼儿彼此熟悉后再开始观察
D.一周至少观察2-3次
E.同一情境下多次观察幼儿游戏行为

多项选择题婴儿象征性游戏的特点包括（）。

A.象征性动作的主要特点是“动作的迁移”
B.自己既是动作的主体，也是动作的受体
C.约在1岁半以后，出现对他人的假装动作
D.最初的象征性动作是单个动作，且往往在同一对象上重复多次
E.出现“导演游戏”

多项选择题婴儿早期社会性游戏的表现形式有（）。

A.亲子游戏
B.伙伴游戏
C.语言游戏
D.规则游戏
E.合作游戏

多项选择题婴幼儿身体运动游戏的发展经历了（）阶段。

A.以物为中心的
B.有规律的重复动作
C.简单的交往
D.练习性游戏
E.追逐打闹游戏

单项选择题辛格（Singer，1961）提出的评价儿童游戏的个别差异的一种维度是（）。

A.实物取向-社会性取向
B.场独立性-场依存性
C.幻想-假装倾向
D.偏好型式者-偏好想象者

单项选择题以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是（）。

A.斯米兰斯基
B.帕顿/皮亚杰
C.豪伊斯
D.弗若斯特-沃世曼

单项选择题对儿童游戏的观察，可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是（）。

A.行为检核法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.定点法

单项选择题规则游戏大约在（）出现。

A.3岁左右
B.4岁左右
C.5岁左右
D.6岁左右