在应用文写作中，要尽快实现由被动思维向主动思维转化，即由（）变为（）。

填空题应用文写作的思维定向，从宏观上看，应（），从微观上看，应（）。

填空题思路不是凭空产生的，是以（）。

单项选择题以下哪项不属于应用文结构的要求？（）

A.要反应客观事物的本质联系
B.要做到层次清楚，思路清晰
C.要遵循单一文种的体式特点
D.要服从表现主旨的需要

单项选择题关于总分思路，下列说法不正确的是（）。

A.总分思路是由综合和分析两种思维方法所形成的文章思路
B.分析和综合是互相依存、互相联系、互相转化的
C.分析是有由总到分，化整为零
D.分析是综合的前提，综合是分析的基础

单项选择题下列关于应用文的写作常用思路，不正确的是（）。

A.归纳法是从个别到全体，从特殊到一般的思维方法
B.演绎法是从全体到个别，从一般到特殊的思维方法
C.归纳和演绎的关系是相互对立，相互区别的
D.运用简单枚举法时要注意不能轻易下结论，要留有余地

判断题材料是说明主旨的支柱。

判断题主旨是材料形成的基础。

判断题主旨要充足，全面，一篇应用文可以具有多个主旨。

填空题合理安排材料的三个主要方法有先亮观点，后举材料、（）、（）。

填空题处理材料的方法有类化法、筛选法、（）、（）。

填空题现实主旨的主要方法有标题点旨、开宗托旨、（）、（）、（）、小标题点旨。

填空题主旨的作用主要表现在以下两个方面，一是主旨是（），二是主旨是文章的统帅，处于（）地位。

单项选择题以下不属于应用文主旨来源的途径是：（）

A.来自单位领导
B.来自工作实践
C.来自党和国家的政策
D.来自党政机关的文件

单项选择题在应用文写作中，如何把握领导的意图不包括：（）

A.在领导交待任务时，撰写人要认真地听、记、想
B.收集分析材料时，要及时地和领导一起推敲修正
C.撰写人对不明确或遗漏了的问题要及时问清楚
D.撰写人要经常代替领导人去参加会议，了解最新的政策和动态

判断题学习应用文写作，就是要学会“依葫芦画瓢”。