合理安排材料的三个主要方法有先亮观点，后举材料、（）、（）。

填空题处理材料的方法有类化法、筛选法、（）、（）。

填空题现实主旨的主要方法有标题点旨、开宗托旨、（）、（）、（）、小标题点旨。

填空题主旨的作用主要表现在以下两个方面，一是主旨是（），二是主旨是文章的统帅，处于（）地位。

单项选择题以下不属于应用文主旨来源的途径是：（）

A.来自单位领导
B.来自工作实践
C.来自党和国家的政策
D.来自党政机关的文件

单项选择题在应用文写作中，如何把握领导的意图不包括：（）

A.在领导交待任务时，撰写人要认真地听、记、想
B.收集分析材料时，要及时地和领导一起推敲修正
C.撰写人对不明确或遗漏了的问题要及时问清楚
D.撰写人要经常代替领导人去参加会议，了解最新的政策和动态

判断题学习应用文写作，就是要学会“依葫芦画瓢”。

判断题应用文写作通常使用形象思维的思维方法。

判断题应用文显得宽泛，但无确定的具体对象。

填空题应用文的社会作用包括（）、管理社会、（）。

填空题文学写作通常使用艺术修辞，而应用文通常使用（）。

填空题应用文的文体风格（）、（）、（）、得体。

填空题应用文的写作要求包括内容真实具体、（）、（）、符合规范格式、（）。

填空题应用文写作是写作学科的一个重要分支，它以（）为学习和研究对象，是以（）为明确目的写作。

单项选择题提高应用文写作的方法不包括：（）

A.对客观事物进行分析与判断，把握客观事物的规律
B.学会积累素材，学会整理搜集资料
C.多抄写优秀的应用文，做到“依葫芦画瓢”
D.反复进行写作实践

多项选择题标注主题词的原则是（）

A.涵义由大到小
B.由形式到内容
C.由内容到形式
D.涵义由小到大
E.从类别词到类属词
F.从类属词到类别词