学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。

判断题教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。

判断题对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。

判断题以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。

判断题学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

判断题学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。

判断题校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。

判断题因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。

判断题现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。

判断题管理起源于工业时代。

多项选择题一个良好的领导班子主要应具有的素质包括（）。

A.富有战略头脑和政策头脑
B.团结合作；精简干练
C.各种人员素质结构合理
D.有权威
E.作风民主，支持群众参与监督和管理

多项选择题影响领导者领导方式的因素有（）。

A.领导者自身的特点
B.教职工的特点
C.工作的特点
D.组织结构
E.职权的合法性

单项选择题（）是一种领导者完全或大部分放弃职责而任下级各行其是，各自为政的一种领导方式。

A.专断型领导方式
B.民主型领导方式
C.权变型领导方式
D.放任型领导方式

单项选择题（）是一种领导者唯我独尊，强调高度集中统一的领导方式。

A.专断型领导方式
B.民主型领导方式
C.权变型领导方式
D.放任型领导方式

单项选择题制约领导者影响力的主客观因素不包括（）。

A.职权的合法性
B.工作的年限
C.领导者的个性条件
D.被领导者的相关性

单项选择题下列不属于领导者的职责的是（）。

A.规划学校发展
B.拓展资源渠道
C.建设团结向上的领导集体
D.提高升学率