判断题对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。
判断题以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
判断题学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。
判断题学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
判断题校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。
