判断题教师的知识准备的程序和质量与教学效果之间存在较高的正相关。
判断题教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。
多项选择题促进教师进行课堂教学反思的方法有（）
A、写反思日记 B、观摩与分析 C、职业发展 D、行动研究
多项选择题专家教师具备的教学专长有多种形式，包括（）。
A、学科知识专长 B、课堂管理专长 C、教授专长 D、诊断专长
