A.家长B.儿童C.患者D.治疗师语迟训练中的直接训练是以（）为主要训练，计划并执行训练。……

单项选择题语迟训练场所应避免摆放太多（），以免影响儿童注意力。

A.玩具
B.卡片
C.实物
D.镶嵌版

单项选择题对事物的持续记忆训练是为了让儿童理解事物（）的性质。

A.持续不变
B.客观
C.主观
D.持续存在

单项选择题在促进主动交往的训练中，（）是不需要器具的训练。

A.举高
B.跷跷板
C.转椅
D.荡秋千

单项选择题下列属于表示事物的手势符号的是（）

A.把手拍一拍
B.伸出两手做飞机状
C.挥一挥手
D.双手做搓洗状

单项选择题用手指向上或向下指属于哪种手势符号？（）

A.状况依存
B.表示事物
C.表示动作
D.表示相对关系

单项选择题手势符号训练适用于（）的语言发育迟缓。

A.轻度到中度
B.中度到重度
C.轻度到重度
D.中度到极重度

单项选择题掌握手势符号是掌握（）的基础。

A.动作
B.言语
C.行为
D.认识

单项选择题理解方面及言语符号未获得，正在学习事物名称及建立概念，形成体态语符号的患儿适合进行（）训练。

A.名词
B.动词
C.形容词
D.虚词

单项选择题形容词的训练中儿童一般先掌握（）形容词。

A.空间维度
B.味觉
C.触觉
D.颜色

单项选择题（）训练适用于全部患儿，特别是发育水平低和交流态度有障碍的未学习语言的儿童，及有语言理解和表达发育不平衡的儿童。

A.词汇
B.表达
C.文字
D.交流

单项选择题（）训练适用于能理解语言符号，口语困难或很少的孩子，大多数语言发育迟缓儿童均适合。

A.词汇
B.表达
C.文字
D.交流

单项选择题口部运动治疗包括（）的治疗和口部运动障碍的治疗。

A.认知障碍
B.感知觉障碍
C.表达障碍
D.行为障碍

单项选择题听力严重减退称为（），表现为患者双耳不能听到任何言语。

A.听力损失
B.听力减退
C.听力障碍
D.聋

单项选择题口部感知觉障碍治疗包括感知觉（）治疗和感知觉弱敏治疗。

A.强敏
B.去敏
C.超敏
D.消敏

单项选择题（）失语指言语功能或能力的一方面发育迟缓，通常语言的理解与年龄相符，但语言的表达受影响，此类病例预后较好。

A.运动性
B.发育性运动性
C.发育性感觉性
D.感觉性