A.动态屈挠B.静态臭氧老化C.静态热氧老化D.以上均有可能
单项选择题屈挠龟裂性能测试的试样是()。
A.哑铃形试样B.圆柱形试样C.圆片形试样D.长条形试样
单项选择题屈挠龟裂性能测试时发生的是()。
A.压缩疲劳B.伸长疲劳C.弯曲疲劳D.综合疲劳
单项选择题冲击弹性测试时试样夹持力由压缩空气提供的机械力产生时要求为()。
A.100NB.200NC.300ND.400N
单项选择题国家标准规定压缩生热温升测得的是试样什么部位的温度?()
A.顶部B.中心C.底部D.以上三个部位的平均值
单项选择题压缩生热温升测试时试样应在恒温室内置于试样架上调节()。
A.2hB.30min以上C.25minD.1h
单项选择题一般情况下压缩生热温升测得是动态压缩()时间对应的温升。
A.2hB.30minC.25minD.温度恒定时
单项选择题学生什么时候最需要在教师的引导下完成?()
A.制作作品的时候B.研究内容的时候C.面对困难的时候D.介绍项目要点的时候
单项选择题项目学习设计的一般步骤是什么?()
A.确定学习目标—设计框架问题—组织任务和活动—制定评价策略B.设计框架问题—确定学习目标—组织任务和活动—制定评价策略C.确定学习目标—设计框架问题—制定评价策略—组织任务和活动D.设计框架问题—确定学习目标—制定评价策略—组织任务和活动
单项选择题哪种方法是确定活动过程中小组进度的最佳途径?()
A.教师参与小组活动B.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分C.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展D.经常举行班级报告会和反思活动
单项选择题以下哪个技能是学生的有效反思?()
A.元认知B.写作C.计算机应用D.合作
单项选择题下面哪个选项反映21世纪技能的培养?()
A.我在聆听小组讨论时,总试图考虑那些我们一致同意的话题B.当其他组员发言时应当积极倾听C.积极倾听的定义是什么?D.对小组成员的评价你是怎么思考的?
单项选择题学生在教师引导下做哪些活动收获最大?()
A.介绍项目的时候B.研究内容的时候C.制作作品的时候D.面对困难的时候
单项选择题赵老师的学生正在做一个有关南极的项目。她希望改进学生的合作和自主学习的技能,她为学生制定了评价自己的同伴的计划,计划中的评价遍及整个项目。她用这些评价的目的是什么?()
A.鼓励学习策略B.展示理解C.证明作品是高质量的D.分析学生需求
单项选择题张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能,但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息,这些信息包括:他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么?()
A.评价量规B.评分指南C.检查表D.提示语
单项选择题以下是对21世纪技能的评价,如合作和自我导向等,哪个错误的?()
A.观察清单可以用于评价21世纪技能B.21世纪技能没有一个系统评价的方法C.评价21世纪技能是个挑战D.可以用量规评价21世纪技能