A.教师B.学生C.家长D.评委面试模拟教学，教学形式简单，一般没有学生，是面对（）授课，主要是粗略考核应试者……

单项选择题很快导入课题后，要把主要精力用在（）上。

A.课堂练习
B.课堂小结
C.新课讲解
D.布置作业

判断题数学的产生与发展本身不是一个数学化的过程。

多项选择题小学数学课堂教学的设计策略有以下哪几条？（）

A.内容设计科学化
B.形式设计趣味化
C.内容设计抽象化
D.结构设计生动化

多项选择题小学数学课堂教学设计理念有以下哪几条？（）

A.数学化设计理念
B.问题化设计理念
C.活动化设计理念
D.纸笔化设计理念

单项选择题关于问题化设计理念，以下说法中，不正确的有（）。

A.问题是数学的心脏，提出问题是思维活动的出发点
B.如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题，那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态
C.问题化理念的根本目的，就是教会学生问问题
D.我们的教学设计，要处处体现问题化理念

单项选择题关于内容设计科学化，以下说法中，不正确的有（）。

A.教学内容本身要有科学性
B.要做到内容准确无误，符合科学规范
C.教学内容不能有违背科学性的错误
D.在设计教学内容如何教的过程时，不必考虑学生的认知规律

判断题教师要界定教学目标，即明确“经过教学后学生将会有哪些变化”。

多项选择题备教材包括以下哪些方面？（）

A.钻研数学课程标准
B.通读教材
C.阅读参考书
D.研究习题

单项选择题关于“备学生”，以下说法中不正确的有（）。

A.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点
B.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系
C.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系
D.要了解班级学生的分层情况

单项选择题关于通读教材，以下说法中，不正确的有（）。

A.通读教材通常应有“粗读”、“细读”、“精读”三个过程
B.第一次是粗读整册教材
C.第二次是粗读单元教材
D.第三次是精读课时教材

判断题计算教学，教师应该首先示范，讲解笔算法则和算理，而不应该鼓励学生运用已有的知识背景，探求计算结果。

判断题新授课的主要任务是使学生获得新的数学知识，它是数学课中最常见也是最重要的一种课。

多项选择题在新授课的教学过程中，教师是（）

A.引导者
B.组织者
C.主导者
D.合作者

多项选择题新授课的基本教学理念有以下哪几条？（）

A.在生动、有趣或现实的情境中学习数学
B.引导学生独立思考与合作交流
C.鼓励解题策略多样化
D.重视培养学生应用数学的意识和能力

单项选择题教师应精心设计练习题，体现（）的原则。

A.多多益善
B.由易到难
C.题海战术
D.数量优先