1.游戏是儿童主动的自愿的活动 2.游戏是在假想的情景中反映周围生活 3.游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富 4.游戏伴随着愉悦的情绪
问答题把游戏概括为儿童的主体性活动有哪些重要的理论意义和实践价值?
问答题如何理解游戏是儿童的主体性活动?
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填空题从二十世纪40年代到60年代,()的游戏理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。
填空题儿童游戏按照人际交往的对象分为()、伙伴游戏和师生游戏
填空题第一次为年幼儿童创设了通过游戏与作业而获得发展的幼儿园,而不是坐着读书的学校是谁()
填空题游戏的元交际理论的代表人物()