判断题教学媒体的设计是小学体育教学设计的基本要素之一。
判断题教学过程设计的原则中，要充分发挥教师的主体作用，引导学生进行体育学习。
判断题运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面可以割裂开来进行教学。
判断题建构主义强调个人经验和情境在人对世界的认识中的重要性。
判断题人本主义学习理论强调学习者内部的心理结构，研究的重点是学习者对外界刺激所产生的内部心理结构的变化。
