判断题建构主义强调个人经验和情境在人对世界的认识中的重要性。
判断题人本主义学习理论强调学习者内部的心理结构，研究的重点是学习者对外界刺激所产生的内部心理结构的变化。
判断题根据科学研究11—14岁是青少年生长发育的关键时刻。
判断题组成体育教学系统的要素不包括学生。
判断题教学设计可以分成以系统为中心、以课堂为中心、以问题为中心的设计。
