(1)预防精神疾病，保障学生心理健康的需要； (2)提高学生心理素质。促进其人格健全发展的需要； (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。
判断题强迫症是一种神经症．而精神分裂则是一种精神病。
判断题行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量、质最相适应。
判断题强化法是行为改变的基本方法。
判断题学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
判断题心理评估其实就是心理测验。
