论述题 试比较赫尔巴特与杜威教学理论的差异

问答题简述中共中央1985年《关于教育体制改革的决定》的内容与主要精神。

问答题简述马卡连柯关于集体教育的基本原则。

名词解释什么是“高难度教学”原则; “高难度教学”原则名词解释定义是什么?

名词解释什么是《国防教育法》; 《国防教育法》名词解释定义是什么?

名词解释什么是“永恒学科”; “永恒学科”名词解释定义是什么?

名词解释什么是“教育性教学”; “教育性教学”名词解释定义是什么?

名词解释什么是绅士教育论; 绅士教育论名词解释定义是什么?

判断题20世纪以来，各国在发展教育上相互影响、互相借鉴，不再有自己的教育传统了。

判断题据1964年调整后的教育行政体制，英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。

判断题瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”是面向所有儿童的。

判断题维新派注重西政的学习和洋务派学西政是不同的。

判断题赫尔巴特之所以被称为“传统派”教育思潮的代表，主要因为他主张教学要以儿童的心理发展为基础。

单项选择题中国近代提出大学是“研究高深学问”而不是培养官员的教育家是（）。

A.梁启超。
B.陶行知。
C.蔡元培。
D.张之洞。

单项选择题60年代前苏联进行了教学设备现代化的建设，其中最突出的成绩是（）。

A.在高等学校里实行专用教室制度。
B.在初等学校里实行专用教室制度。
C.在中等学校里实行专用教室制度。
D.在职业学校里实行专用教室制度。

单项选择题在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。

A.生活教育。
B.普及教育。
C.职业教育。
D.战时教育。