填空题“学习使用准确量具进行测量”,是哪一个年龄阶段的教育目标()。
填空题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行()。
填空题不属于学前儿童科学教育总目标的是()。
填空题在选择饲养的内容时,应选择一些比较温顺,对饲料要求不高,不宜死亡的小动物,其根据是学前儿童年龄小,()。
填空题把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起,让儿童进行分类:青菜、萝卜等都是蔬菜,西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜,这是()。
填空题在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与()和()相一致。
填空题()的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。
填空题学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为()。
填空题在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是()来建构的。
填空题()是围绕一个或几个问题直接进行回答,即由评价者提出问题,被评价者回答的方式进行。
填空题科学教育活动过程是()的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
填空题学前儿童科学教育材料就是指()进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
填空题学前儿童科学教育评价是一种反馈(),可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。
填空题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解,因此他们的“理论”常常被称为()。
填空题自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展()的地方。