填空题学前儿童科学教育材料就是指()进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
填空题学前儿童科学教育评价是一种反馈(),可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。
填空题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解,因此他们的“理论”常常被称为()。
填空题自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展()的地方。
填空题在“不同衣料的服装”的活动设计中,有()、()和(),这是根据科学教育活动设计的整合性要求而设计的。
填空题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序()、()和()。
填空题“做中学”项目特别强调以下几个基本环节:()()()()()等几个环节。
填空题美国的“2061计划”,这是一个()和()改革计划。
填空题家庭学前儿童科学教育具有()、()、()和()等特点。
填空题()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。
填空题()的方法要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行。
填空题()是通过评价者与被评价者当面问答,来获取信息的一种评价方式。
填空题学前儿童科学素养主要包括:()、()和()的培养等三个方面。
填空题以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容(),这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
填空题学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即()、()、()和()等四个层次。