已知向量a,b,满足|a|=|b|=1,且,其中k>0。 (1)试用k表示a·b,并求出a·b的最大值及此时a与b的夹角θ的值; (2)当a·b取得最大值时,求实数λ,使|a+λb|的值最小,并对这一结论作出几何解释。
问答题论述实施合作学习应注意的几个问题。
问答题已知,, (1)求tan2α的值: (2)求β。
问答题为什么在数学教学中要贯彻理论与实际相结合的原则?
问答题如何理解高中数学课程的过程性目标?
问答题已知|a|=1,|b|=2。 (1)若a∥b,求a·b; (2)若a、b的夹角为60°,求|a+b|; (3)若a-b与a垂直,求当k为何值时,(ka-b)⊥(a+2b)。