学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。

判断题“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。

判断题“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。

判断题德育内容决定德育方法。

判断题我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。

判断题学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

判断题陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。

判断题对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。

判断题教学具有教育性，所以教学中永远有德育。

判断题导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。

判断题德育就是思想政治教育。

多项选择题对社会模仿模式理解正确的选项有（）

A、由美国班杜拉创立
B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合
C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
D、理论拼凑痕迹明显
E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果

多项选择题德育方法之一的处分，一般可分为（）

A、警告
B、训诫
C、记过
D、留校察看
E、开除学籍

多项选择题锻炼法是有目的组织学生进行一定实际活动，中学德育中的锻炼法包括（）

A、报告
B、练习
C、制度
D、委托任务
E、组织活动

多项选择题共青团活动是德育的途径之一，对此理解正确的有（）

A、是学校德育的基本途径
B、能激发学生的上进心、荣誉感
C、使学生能够严格要求自己
D、提高思想觉悟，培养良好品质

多项选择题德育过程的规律主要包括（）

A.学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
B.学生在活动和交往中形成思想品德规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.学生思想品德形成的长期性规律
E.学生思想品德形成的反复性规律