判断题学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。
判断题陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。
判断题对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。
判断题教学具有教育性，所以教学中永远有德育。
判断题导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。
