A.保教结合B.教与学的双边活动C.家园教育的一致性D.保教结合，为家长提供便利条件幼儿园的双重任务（）。……

单项选择题教师在集体教学时，结合分组教学、这种做法主要体现教育原则是（）。

A.促进幼儿全面发展原则
B.面向全体，重视个别差异的原则
C.保教结合的原则
D.以游戏为基本活动的原则

单项选择题下面属于陶行知的教育思想是（）。

A.是世界上第一个阐明游戏价值的人
B.开拓农村幼儿教育事业
C.反对死教育，提倡活教育
D.提出“最近发展区”理论

单项选择题将课程内容划分为五项，即“五指活动”的儿童教育家是（）

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.蒙台梭利
D.福禄培尔

单项选择题以下属于蒙台梭利的教育思想是（）。

A.教、学、做合一
B.提出了五解放
C.重视感觉教育
D.反对死教育，提倡活教育

单项选择题创立“活教育”理论的人是（）

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.福禄培尔

单项选择题世界各主要国家都将幼儿教师的学历提高到（）以上水平，并实行专门教师资格制度。

A.中专
B.大专
C.本科
D.研究生

单项选择题最早提出幼儿公共教育和保育思想主张的人是（）。

A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.柏拉图
D.欧文

单项选择题提出了“只有跑在发展前面的那种教育才是好的教育”原则的著名心理学家是（）。

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.维果茨基
D.福禄贝尔

单项选择题（）是行为主义心理学的创始人，提出了学习学说。

A.格塞尔
B.福禄贝尔
C.杜威
D.华生

单项选择题成熟学说的代表人物是（）。

A.格塞尔
B.福禄贝尔
C.杜威
D.华生

单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段出现的年龄段是（）。

A.0～2岁
B.2～7岁
C.7～11岁
D.12岁以后

单项选择题感知运动阶段是儿童的思维发展的（）。

A.萌芽阶段
B.成型阶段
C.发展阶段
D.完善阶段

单项选择题高级神经活动类型——“强、不可遏制型”对应的气质类型是（）。

A.抑郁质
B.胆汁质
C.多血质
D.粘液质

单项选择题幼儿易“朝三暮四”“见异思迁”，不能在学习等活动中作深入持久的努力，主要是由于兴趣的（）较差。

A.指向性
B.广泛性
C.持续性
D.效能性

单项选择题个性积极性的源泉是（）。

A.兴趣
B.需要
C.情绪
D.性格