典型的教学系统开发（ISD）主要阶段包括分析、（）、开发、（）和评价。

问答题列举教学媒体选择的方法。

问答题简述布鲁姆认知学习领域目标分类层次。

多项选择题学习者分析的目的是为了解学生（），以便为后续的教学系统设计步骤提供依据。

A.学习准备
B.学习目的
C.学习风格
D.学习动机
E.认知策略

多项选择题计算机支持协作学习（CSCL）的几种主要是（）。

A.非实时同地CSCL
B.非实时远距CSCL
C.实时同地CSCL
D.实时远距CSCL
E.交互CSCL

单项选择题“说出欧姆定律”在加涅的学习结果分类系统中属于（）。

A.言语信息
B.认知策略
C.智力技能
D.动作技能