问答题简述布鲁姆认知学习领域目标分类层次。
多项选择题学习者分析的目的是为了解学生(),以便为后续的教学系统设计步骤提供依据。
A.学习准备B.学习目的C.学习风格D.学习动机E.认知策略
多项选择题计算机支持协作学习(CSCL)的几种主要是()。
A.非实时同地CSCLB.非实时远距CSCLC.实时同地CSCLD.实时远距CSCLE.交互CSCL
单项选择题“说出欧姆定律”在加涅的学习结果分类系统中属于()。
A.言语信息B.认知策略C.智力技能D.动作技能
填空题一般教学软件的开发过程通常包括有()、脚本编写、()、多媒体素材的采集与制作、样本的制作、测试、评估等步骤。