判断题教师有目的、有计划指导的小组活动被称为小组教学或分组教学。
判断题讲故事适宜用个别活动的教学方式。
判断题集体教学的最大优点是效率高。有利于培养幼儿的集体感和纪律性。
判断题环境会说话，能影响幼儿的行为、态度和情绪，进而影响其个性特征。
判断题游戏是幼儿最兴趣，最能发挥并发挥其主体性的一种活动形式。
