A.教具学具的准备B.幼儿知识经验的准备C.幼儿情绪和心理的准备D.物质环境布置数学教育活动准备有（）……

多项选择题幼儿数学教育活动的设计中，活动目标的类型有（）

A.知识与能力类
B.技能类
C.情感态度类
D.习惯培养类

多项选择题教师在教唱歌曲《小雨沙沙》时，让幼儿一排一排唱，分左右唱，拍手唱，拍左右腿唱，上举手臂，放下手臂，可以帮助幼儿学习什么数学内容（）

A.左右、上下等空间方位
B.守恒
C.序数
D.加减运算

多项选择题渗透性数学教育活动包括（）

A.幼儿在拼搭游戏中，积木的大小、颜色、形状
B.幼儿在一天天往复中感知着一天的时序
C.幼儿通过绘画，剪、拼、贴，学习物体的形状，大小，空间位置
D.幼儿进行数学区角活动

多项选择题关于非正式的数学教育活动，以下说法正确的是（）

A.以幼儿个别活动或小组活动为主要形式
B.体现教师的强迫性或计划性
C.体现幼儿的选择性
D.配合正式的数学教育活动开展

多项选择题在小班学习了数的意义和计数后，开展玩沙包活动，让幼儿和家长一起做沙包，然后带到幼儿园和小朋友一起玩，观察沙包的各种形状和大小，把沙包放在一起学习点数，通过向上抛沙包，学习数数，通过用沙包投圈感知远近等，这个数学教育活动反映了非正式数学教育活动的什么特征（）

A.是在教师指导下的活动
B.没有系统性
C.随机生成，计划性较差
D.是有目的，有计划，有组织的活动