判断题思维的发展是分阶段和层次的，其中直观行动思维是最低水平的思维。
判断题3岁时，学前儿童能够对别人的行为是否符合道德标准也产生明显的情绪体验。
判断题4～5岁以后，幼儿的内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，自言自语所承担的自我调节功能，也逐渐由内部言语代替实现。
判断题思维需要人们对头脑中已有的知识经验进行不断的更新和重组。
判断题4-5岁的幼儿已经能掌握物体某些比较突出的特征，所掌握概念属于“原型概念”。
