A.新奇性B.独特性C.具有社会价值D.改造性
单项选择题“数字系列任务”(如“72 43 90 71 47 85 70 51 80()”)的思维训练主要是为了增进学生思维的()。
A.流畅性B.变通性C.辨证性D.独特性
问答题简述学习理论的新进展。
填空题建构主义的教学模式突出了学习的主观性、社会性和()
多项选择题班杜拉认为观察学习所要经历的阶段为()。
A.识记B.保持C.注意D.复制E.动机
多项选择题下列教学模式属于建构主义教学模式的有()。
A.随机通达教学B.以题目为中心的课堂讨论模型C.开放课堂模型D.自由学习环境模型E.情景性教学
多项选择题加涅所区分出的学习活动的四个构成要素为()。
A.学习者的素质B.学习者C.知识的结构D.刺激情境E.反应F.已有的学习结果
多项选择题古典格式塔学派的主要代表人物有()。
A.威特海墨B.考夫卡C.托尔曼D.赫尔E.柯勒
多项选择题下列行为属于应答性行为的有()。
A.光引起瞳孔收缩B.鸽子啄地C.人们散步D.柠檬汁入口引起唾液分泌E.回答问题
单项选择题罗伯首先提出了()概念。
A.生成学习B.内隐学习C.有意义学习D.发现学习
单项选择题英国人尼尔首创的一种最富有人本主义色彩的教育模型是()。
A.自由学习环境的模型B.开放课堂模型C.课堂讨论模型D.生成学习模型
单项选择题托尔曼被认为是()学习理论的开山始祖。
A.刺激反应学习B.社会学习C.操作条件反应学习D.认知学习
单项选择题古典格式塔学派认为学习是通过()实现的。
A.试误B.形成认知地图C.顿悟D.观察
单项选择题认为刺激与反应之间是以目的和认知为中介变量的学习理论派别是()。
A.信号学习理论B.古典格式塔学派的完形说C.认知同化学习理论D.信息加工认知学习理论
单项选择题教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是()。
A.桑代克的联结说B.巴甫洛夫的经典条件反射学说C.斯金纳的操作条件作用理论D.布鲁纳的认知发现说
问答题在小学数学中,学生先学习加减法的规则,后学习乘除法的规则,实际上两种规则有某些共同之处,如都有交换律和结合律,但这些规则又有不同之处。假设你是一名小学数学教师,结合你学过的学习迁移理论,谈一谈如何利用学生已经掌握的加减法规则来促进其对乘除法规则的学习。