古典格式塔学派认为学习是通过（）实现的。

单项选择题认为刺激与反应之间是以目的和认知为中介变量的学习理论派别是（）。

A.信号学习理论
B.古典格式塔学派的完形说
C.认知同化学习理论
D.信息加工认知学习理论

单项选择题教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是（）。

A.桑代克的联结说
B.巴甫洛夫的经典条件反射学说
C.斯金纳的操作条件作用理论
D.布鲁纳的认知发现说

多项选择题学习哺乳动物概念后，将其运用于对鲸鱼的认识，这属（）。

A.正迁移
B.横向迁移
C.纵向迁移
D.顺向迁移
E.特殊迁移

多项选择题在加涅的学习分类中，属于认知领域的学习有（）。

A.智力技能
B.刺激—反应学习
C.认知策略学习
D.辨别学习
E.言语信息学习

多项选择题人类学习的特点包括（）。

A.有目的，有计划，有组织
B.以语言为中介
C.依靠思维活动
D.产生于社会生活和实践活动中
E.以间接经验的获得为主

多项选择题根据心理学关于学习的定义，下列现象符合学习定义要求的有（）。

A.每天坚持练太极拳
B.对黑暗的适应
C.蜜蜂能跳8字摆尾舞
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
E.狗经过训练，可协助缉毒

单项选择题有的高中生喜欢结构严密的教学，有的则喜欢自由自在的学习，这体现了（）的认知差异。

A.感觉通道的偏好不同
B.学习环境的要求不同
C.学习内容组织程度的偏好不同
D.学科选择的偏好不同

单项选择题王明喜欢玩电脑游戏，于是老师让他担任电脑课代表，王明做得很好，并带领全班获得某项电脑设计比赛的冠军。以下哪项能促进王明取得成功？（）

A.交往内驱力
B.内部动机
C.外部动机
D.附属内驱力

单项选择题某学生学习“水果”概念联想“苹果”概念，从而认识到水果是一种多汁且有甜味的果实。这属于（）

A.水平迁移
B.垂直迁移
C.负迁移
D.重组性迁移

单项选择题下列不属于教育心理学研究的五大要素的是（）

A.教学媒体
B.教学环境
C.教学质量
D.教学内容