判断题教科书是教学内容的最基本材料。
判断题课程并不完全等同于学科,大纲和教材也不是有关学科知识的简单缩写,而应当结合专业需要和教学法要求,建立严谨的课程体系。
判断题课程并不等同于科学体系,大纲和教材也不是有关学科知识的简单缩写。
判断题教学大纲是针对多门课程制定的指导性文件。
判断题课程计划是编写教科书的直接依据,是教学工作和考核教学效果的基本指南。