A.一种特殊的教学材料 B.由特定材料组成的游戏活动材料 C.主要用于开发幼儿的智力 D.用于训练幼儿感官的材料
问答题论述教师在活动区活动中的作用。
问答题论述幼儿园游戏活动与教学活动的结合。
问答题简述主题教学活动的教育价值及其局限。
问答题简述幼儿园教育活动评价的原理。
问答题简述处理幼儿园游戏和与教学活动关系的含义。
填空题教育活动的结构化程度越高,学科科目或学习领域的特征越();教育活动的结构化程度越低,学科科目或学习领域越()。
填空题在设计低结构化的教育活动时,设计者往往选择()或()的取向。
填空题与生成性目标相比,表现性目标具有()和(),在教育实践中不易操作,难以被广泛应用。
填空题在幼儿园教育中,()和()分别强调顺应儿童发展和将儿童发展纳入合乎社会要求的轨道这两个方面。
填空题各种幼儿园课程都能在反映()和()的连续体中找到适合的位置。
判断题方案教学活动的主要特征是由儿童或教师发起深层次的探索活动。
判断题整合教学活动仍然是以教师为中心的、以结果为导向的。
判断题教育活动的结构化程度越高,各学科科目或学习领域越趋向整合。
判断题在对高结构化的教育活动进行评价时,设计者心目中应有很强的“目标意识”。
判断题将教育活动的内容看成是教材的取向,关注的是儿童的学习活动或经验。